DEBATE

DEFINICIONES.

Ø  Identidad digital: es el rastro que cada usuario de internet deja en la red como resultado de su interrelación con otros usuarios o con la generación de contenidos. Es decir, estamos hablando de una consecuencia de la comunicación 2.0.

Ø  Sexting: es el envío, especialmente a través de móviles, de fotografías y vídeos con contenido sexual, tomadas o grabados por el protagonista de los mismos. Es una práctica común entre jóvenes, y cada vez más entre adolescentes.

Ø  Groming: en español «acicalar», hace referencia a una serie de conductas y acciones deliberadamente emprendidas por un adulto con el objetivo de ganarse la amistad de un menor de edad, creando una conexión emocional con el mismo, con el fin de disminuir las inhibiciones del niño y poder abusar sexualmente de él. En algunos casos, se puede buscar la introducción del menor al mundo de la prostitución infantil o la producción de material pornográfico.

Ø  Ciberbullying: puede ser definido como la intimidación psicológica u hostigamiento que se produce entre pares, frecuentemente dentro del ámbito escolar (no exclusivamente) , sostenida en el tiempo y cometida con cierta regularidad, utilizando como medio las tecnologías de la información y la comunicación.

Ø  Herramientas de control parental: Toda herramienta o aplicación que tiene la capacidad de bloquear, restringir o filtrar el acceso a determinados contenidos o programas, accesibles a través de un ordenador o de la Red, y de dotar de un control sobre el equipo y las actividades que se realizan con él, a la persona que sea el administrador del mismo, que normalmente deberá ser el padre o tutor del menor.

CONCLUSIONES

Como conclusión de este debate hemos sacado que el uso de las redes sociales tiene numerosas ventajas, pero también numerosos inconvenientes. Su uso es útil, eficaz, sirve para ahorrar tiempo, nos sirve para aprender y multitud de cosas más. Pero reflexionando sobre el tema, un uso excesivo o desmesurado, ya sea por parte de niños o adultos, o un uso indebido, podría provocarnos muchos problemas.

 Una gran ventaja sería que facilita la realización de trabajos escolares y trabajos personales potenciando su capacidad de búsqueda, pero también es cierto que están expuestos a un gran volumen de información que en muchas ocasiones no es acorde a su edad. Además, en muchas ocasiones facilita su proceso de socialización a través del uso de chats, juegos en red, participación en ciertas redes sociales, etc. Todo esto es cierto, pero también es cierto que esto se puede transformar en una desventaja cuando esta ocasión de socializarse se convierte en un vicio y una dependencia absoluta de las redes sociales. 

A pesar de todo esto, este mal uso que a veces hacen los niños de las redes sociales se podría solucionar de la siguiente manera: se debe de enseñar a los niños a hacer un uso responsable de las redes. Y este enseñar tiene que venir de la familia y de la escuela y aquí la escuela tiene un papel más destacado ya que es en la escuela donde los niños comienzan a usarlas.

 Este uso responsable de las redes va a ser el que a un niño de 11 años, no le lleve a mentir en su edad para poder acceder a una determinada red, pues esto le puede salir caro ya que le puede llevar a tener problemas de ciberbulling, de lo que se conoce como gromming y muchos otros de  este tipo.

Como hemos dicho antes puede ser una oportunidad de socialización, además de ser una oportunidad para buscar trabajo por internet y de información de lo que está pasando en la otra punta del mundo. Pero todo esto que son ventajas, también se pueden convertir en inconvenientes, pues esto puede repercutir en una mala reputación en la red, lo cual puede repercutir en nuestra vida personal y laboral.

Acabaremos diciendo que, en nuestra opinión todas estas desventajas que hemos expuesto  se dan en su mayoría por no hacer un uso responsable de las redes así que, creemos que enseñando a hacer un uso responsable de las redes estas pueden ser muy beneficiosas para la educación.